在材料跟进与自主探究中打开科学的大门

摘要

幼儿园科学教育活动要积极引导幼儿主动探究、学会探索,特别是大班幼儿可以用简单的记录表达自己的观察和发现。我们在材料跟进中激发幼儿主动观察、主动探究,既锻炼了能力,又获得丰富表象,还能培养幼儿尊重事实的科学态度与精神。