高中语文诗歌鉴赏教学初探

摘要

高中语文诗歌意境悠远,内蕴极丰,如何在诗歌鉴赏教学中探索出一套提升学生审美能力,激发学生诗歌鉴赏兴趣的方法,是摆在诸语文教师面前的重要课题。随着新课改的全面贯彻执行,也给高中语文教学提出了更高的要求,尤其针对教材中的诗歌而言,学生的鉴赏能力还停留在表面,对诗歌深层次的寓意以及作者的多样情怀无法准确揣摩,这就导致诗歌鉴赏教学效果不尽人意。