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陆海燕1;
[1]广东省广州市从化区太平镇中心小学;
传统教学; 信息技术; 优化教学;
机译:川崎病在水痘带状疱疹和爱泼斯坦-巴尔病毒伴随感染期间发作。
机译:道格拉斯冷杉种子(种子伪装,法国)的破缺-支持假基因表达对这一过程至关重要的假说
机译:混合学习与传统教学设置:评估职业医学和预防专业跨领域的认知和情感学习成果/混合学习与传统教学方式Lehr-Lernsetting:评估
机译:由后肢未加控诱导的股动脉血管动脉血管反应性的改变与大鼠中随感蛋白的变化有关
机译:临床模拟与传统教学与传统教学的影响对护理学生的批判性思考
机译:爱泼斯坦巴尔病毒特异的CD8 + T细胞上编程的死亡1表达随感染阶段,表位特异性和T细胞受体的使用而异
机译:六维爱因斯坦 - 麦克斯韦 - 西格玛理论中的对称性破缺
机译:由碎胡芦巴种子组成的药物或营养补品,用于例如抵抗免疫系统疾病和伴随感染(尤其是在HIV患者中)或癌症
机译:希格斯玻色子和宇宙的比重是多少?宇宙中可见物质产生的吸引力和暗物质产生的吸引力如何?和在电子爱因特所产生的每一个电子爱因数的变化中,对电子爱的旋转轨道,电子爱的质量能量,电子爱的质量,电子爱的大小,电子爱的体积,电子爱的比重,电子光子能量的每秒钟产生的电子爱的旋转轨道进行比较。地面和宇宙,地球的地下和太阳的深度
机译:远程传统教学系统
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