媒介素养教育视域下的高中语文阅读教学

摘要

本文以高中语文阅读教学作为主要的论述和分析对象,结合当下的高中语文阅读教学中存在的问题,建议老师们能够适当地丰富和创新自己的教学方法适当地结合媒介,不断地提高学生们的媒介素养,从而能够更好地开展语文教学,从而能够使得学生们感受到高中语文阅读本身的趣味和意义。