首页> 中文期刊> 《当代家庭教育》 >诱发、指导、鼓励、点评

诱发、指导、鼓励、点评

         

摘要

作文教学对于很多的小学语文老师来说,是一个老大难的问题。如何高效的进行作文教学是大家一直在探索的方案,本文就此谈谈我的个人做法。一是投入生活,诱发写作欲望。二是切入重点,指导观察方法;三是放飞思绪,鼓励丰富想象。四是取长补短,点评优秀作文。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号