让“量感”在课堂中真实发生

摘要

数学素养作为公民最基本的素养,来源于生活又服务于生活。笔者认为在"认识单位量"的教学中,最重要的任务应该是培养学生的"量感",要想培养学生的"量感"就应在课堂中让学生反复构建,积累直觉经验。