跨栏跑自主学习中常见学习障碍及其突破研究

摘要

跨栏跑是田径教学中三大难项之一,对学生的身体素质,心理品质和跑跨转换节奏等要求很高.自主学习是现代化田径学习的主要方式,如何针对学生常见错误,开展针对性教学和训练,避免学生形成跨栏学习障碍,提高学习效果,是当前高校体育专业跨栏自主学习迫切需要解决的关键.为此,本文在观察和分析的基础上,归纳学习障碍,并提出突破的方法,旨在提高学生自主学习的效率.