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从课堂教学的几个现象反思课程改革

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摘要

通过对新课程实施中几个令人困惑的课堂教学现象的反思,指出了在课程改革理论基础和课程改革的系统把握方面的问题,并提出了在课程改革中积极倡导科学文化,从宏观上把握课程运作机制和在微观上加强校本研修的建议.

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来源
《当代教育科学》|2006年第7期|21-24|共4页
作者
马勇军; 吴俊明;
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作者单位

上海师范大学;

上海师范大学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
课堂教学; 课程改革; 反思;
入库时间 2023-07-24 22:37:58

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