“一带一路”背景下教育投入与经济增长关系的实证分析——来自新疆的经验数据

摘要

十九大报告提出,要以“一带一路”建设为重点,形成陆海内外联动、东西双向互济的开放格局.新疆作为“丝绸之路经济带”的核心区,其经济发展状况更引人注目.利用新疆省1996-2014年的时间序列数据,通过耦合协调度模型来研究新疆教育投入与经济增长的协调发展关系,发现新疆已从最初的严重失调状态逐渐过渡到中级协调状态.另外,通过协整分析发现,新疆教育经费投入与人力投入均能正向促进经济增长.