网络精品课程的现状及产生原因的分析及对策

摘要

精品课程是指具有一流教学内容、一流教学方法、一流教材、一流教学管理等特点的示范性课程。自2003年至2007年，总共评选出1700多门国家精品课程，对高等院校“质量工程”的建设起到一定领头作用。本文从网络精品课程的内容、技术、管理、运营等方面提出各种问题，并分析其问题产生的原因，并提出个人的一些对策。以期望为“质量工程”做点贡献。