提高小学英语课堂教学质量策略研究

摘要

随着社会的发展,人类的进步,人们对于教育教学的质量要求越来越高。本文立足于小学英语课堂教学实践活动,分别从“养成预习习惯,发挥群体优势”“信息技术教学,加深学习印象”“联系生活实际,拓展学习资源”这三个方面入手,针对提高小学英语课堂教学质量进行了初步的分析和探索。