电子科学与技术专业《固体物理》课程考核改革的研究

摘要

课程考核是教育活动中的重要环节之一,对于保证教育质量,提高学生的教育质量非常重要。本文针对电子科学与技术专业“固体物理”课程考核问题,将“固体物理”课程的教育目标与专业人员的培养需求,对“固体物理”课程考核模式,内容和方法改革展开探索和研究,提出了具体的建议。