体验式学习在小学语文识字教学中的实践运用

摘要

小学阶段的学生认知能力和理解能力较弱,因此在小学阶段语文的识字教学中,教师应该运用更为符合此阶段学生的教学方法。 体验是学习可以让学生对知识内容更容易接受、理解和掌握。本文结合教学实践对体验式学习在小学语文识字教学中的有效运用进行探讨。