小学语文低年段阅读习惯的培养策略探析

摘要

兴趣是学生学习最好的助力,在小学语文阅读教学中,教师应该不遗余力地引导学生形成良好的阅读习惯,进而提高学生的语 文综合实力。阅读就像是一场心灵旅途,为学生带来沿途美丽的风景,丰富学生的语文视野,同时也能够增强学生的语文思维发展,为学 生的语文发展奠定丰富的文学素养。因此本文以“小学语文低年段阅读习惯的培养策略探析”为题,以趣味多样,激发阅读兴趣;勤学好 问,提高阅读理解;科学指导,增强阅读能力为主要论据,希望能够提高小学生的阅读能力,帮助小学生养成阅读习惯,推动小学语文教 学质量的发展。