基于概念、逻辑、认知演化思索计算机教育的定位问题

摘要

在著名的“计算作为一门学科(Computing as a Discipline)”报告中，ACM(美国计算机协会，Association for Computing Machinery)教育委员会的专家们希望计算机学科的导论课程能够像费曼的《物理学讲义》那样包含对整个学科严密而富有挑战性的综述，以使那些优秀的中学生进入大学后仍然保持他们求知的热情。