基于难点分析的AutoCAD二维绘图教学方法探究

摘要

本文根据AutoCAD这类操作性课程的特点,提出了一种不同于传统教学的难点教学法。即以学生为中心,教师辅导学生自学大部分内容,在适当时候教师将将难点进行讲解分析。文中提出并分析了AutoCAD二维教学中的难点,如绘图环境的设置、模型空间和图纸空间的区别、命令参数的使用、系统变量、比例设置等。