微时代高职思政教育面临的挑战与对策研究

摘要

微时代借助传媒、数字技术和手机的不断发展,促使信息传播的方式发生了变革.大学生们作为时代先锋是最早受到微时代影响的人群,所收到的信息多半是碎片化和知识结构不完整的内容.很多观点以偏概全,容易影响学生们的思维,使学生们出现浮躁、意识淡薄和价值取向多元等多种问题.该文的研究依据微时代高职院校思政教育对象群体性特征,探高职思政教育工作中存在的挑战,并结合笔者高职院校教学的实际教育经验,探讨微时代高职思政教育工作应对挑战的策略.