粤曲唱功课教学模式初探——以广东舞蹈戏剧职业学院戏剧系为例

摘要

当下中国传统民间音乐文化的传承中,学校教育起着不可替代的基础性与奠基性作用。该文通过对广东舞蹈戏剧职业学院戏剧系粤曲唱功课进行实地调查,发现该课程在教学方式、教材选择、教学手段及人才培养目标上既保留了传统民间传承的精髓,但同时呈现出很多新的特点。