微课嵌入式教学法在《药理学》教学中的应用——以毛果芸香碱药理作用机制为例

摘要

微课嵌入式教学方法以《药理学》中毛果芸香碱药理作用机制为例,把微课作为组件嵌入到不同的教学环节,探索信息化技术与传统教法相融合的有效教学模式。分别采取微课嵌入式教学法和传统教学法,对我校2016级护理专业两个班学生进行对比教学试验研究。实验班学生对微课嵌入案例教学法的评价较高,当堂理论考核成绩高于对照班(P<0.05)。微课嵌入式教学法优于传统教学法,能有效地激发中职学生学习热情,促进学生自主学习能力及综合素质的提升。