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赵婷;
南京市第一中学泰山分校;
210000;
差异化教学; 初中数学; 个性化学习; 新课标; 数学教学; 注重差异; 个体差异; 有价值的数学;
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机译:基于积件思想的初中数学教学资源通用模式设计:初中数学“概率”积件单元仓库的设计与思考
机译:通过与选定的三年级老师一起的多元智能和差异化教学研究数学的教学。
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机译:差异化教学实践在金融数学教学中的运用:以Maranhense de Ensino e Cultura研究所为例-IMEC
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机译:该产品在教学法中引入了结构性配置,用于数学运算的REGUA类型应用于自然数和整数集的教学。仍用于计算f u00ecsica的基本概念
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