分层教学促进数学教学效果最优化

摘要

笔者新接初二某班数学学科教学，该班农民工子女所占比例是48．9％，在初一数学期末考试中班级中的农民工子女学生群体及格率是21．7％，优秀率是2．17％，高分率是0％；而班级中非农民工子女学生群体及格率是54．7％，优秀率是24．1％，高分率2．5％．以上数据显示两个群体成绩差异很大，可见流动人口子女的教育现状不容乐观．