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刘晓宁;
苏州大学马克思主义学院;
高职; 新兴专业群; 高质量发展; 要素禀赋; 四维逻辑; 四位体系;
机译:通过批判性思考提高意识在教师专业发展中的作用:社会文化视角
机译:对专业发展的批判性思考:对英语教学的方法论基础和动机实践的心理学视角
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机译:教学专业知识的发展:一种基于情境的学习视角。
机译:自我评估工具的潜力可以确定医疗保健专业人员的优势和需要专业发展的领域以帮助有效地促进基于小组的以人为本的糖尿病教育
机译:工业教育整合视角下云南高职院校学前教育专业建设的思考
机译:基于信息通信技术的大数据分布和匹配算法推导与利用系统,用于国际区域各产业群的任务专业化分析和发展
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