回顾·现状·回归:高职教育质量建设思考

摘要

高等职业教育质量始终是教育主管部门主抓的重点,也是社会关注的热点.在从规模扩张到内涵建设的过程中,政府主导的质量建设在探索中前行,大致可以分为萌芽、稳定、调整三个阶段.在当前院校实践中,还存在认识上的偏差、概念上的模糊、实践中的迷茫等问题.要从内涵上解决质量是什么、从主体上解决谁来评质量、从方法上解决如何评质量等三大问题,这是质量建设的基础性工作.