技术技能教育的人文之思

摘要

技术是指技艺、方术、知识、经验或操作技巧.技能则是指为掌握和运用专门技术的能力.技术技能教育是职业教育的核心意涵,也是职业教育人才的核心素养和看家本领.长期以来,职业教育领域技术技能教育与人文教育关系的争讼从未消停,焦点在于两类教育何者为重？何者为轻？如何在实践中平衡二者的关系或比例？《周易·系辞上》云：“形而上者谓之道,形而下者谓之器”,可以说“道”尊“器”卑的道器之争,是技术技能教育和人文教育对立的滥觞,也是歧视职业教育观念的渊源.