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'学导四环节'教学法初探

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@@ 一、"学导四环节"教学法的概念和实施rn"学导四环节"教学法是学生在教师指导下进行自学的一种教学方法.其过程包括启发导入,目标定向;自学质疑,学练结合;归纳讲导,点拨提高;深化再学,检评调控.这四个环节中的,前三个环节的教学活动在课堂内进行,一般占用两课时,后一环节放在课外进行.详述如下:

著录项

来源
《职教通讯》 |2001年第4期|41-42|共2页
作者
黄兆东;
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作者单位

山东省枣庄市高级技工学校;

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正文语种 chi
中图分类教育;
关键词

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