以研究性学习促高职教育特色之形成

摘要

@@ 近年来,在国家大力发展高等职业技术教育的倾斜政策支持下,我国的高职教育开始驶入快车道.各高职院校能否抓住当前良好机遇健康发展,成为国民教育中一支不可替代的重要方面军,关键取决于我国高职教育能否真正办出自己特色,培养出具有创新精神与实践能力、手脑并用的高级应用型人才.笔者认为,从2001年秋季起在全日制普通高中实施的"研究性学习"不仅是普通高级中学中全面实施素质教育的有效学习活动,而且其培养目标、实施方法、评价手段等也非常适宜于当前我国高职教育中学生学习方式、教师教学方式的转变及各高职院校办学特色的形成.因此,积极地高质量地引入"研究性学习"是大力发展我国高等职业教育的有效途径.