“90后”高职生实训教学中的“管”与“理”

摘要

实训教学在整个高职生培养过程中起着不可替代的作用。作为现阶段在高职院校学习的学生主体，“90后”高职生在实训中突显出这个时代的特点和他们自身独有的特征。为了能够确保实训工作顺利进行，必须建立完善的、科学的实训管理体系，充分利用严格的管理机制和成绩考核办法，并在各个教学环节中融入情感教育，让“90后”高职学生在工作实践中迅速成长起来。