合作学习策略在高职思想政治理论课教学中的运用

摘要

合作学习这一方式可操作性强，易于推广，可以弥补传统教学方式的诸多不足，可以帮助高职学生体会作为学习主体的尊严，并有利于师生良性互动关系的建立以及高职生竞争、合作、创新等综合素质的提高。具体运用策略包括：广泛动员，提高意识；科学分组，明确责任；精心设计，提高参与性；精选内容，提高学生兴趣；精心指导，加强学生主体性；多样评价，奖励公平等方面。