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高职语文专业交互式阅读策略初探

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摘要

职教语文教学在人才培养方案的要求下,体现一定的职业倾向,在语文阅读教学中构成与专业相关的语词、语感、文体以及人文素养等方面的关联,也因此形成了职教语文所特有的专业交互式阅读.

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来源
《职教通讯》 |2014年第3期|34-35,39|共3页
作者
陆晓蕾;
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作者单位

江苏联合职业技术学院无锡卫生分院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
职教语文; 专业交互式; 阅读策略;

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