百万扩招背景下“社招生”人才培养模式改革阻扰及其破解——以常州高职教育园区5所高职院校为例

摘要

2019年以来,高职“百万扩招”计划的实施在稳定和扩大就业方面起到了积极作用,为促进经济社会发展提供了优质人力资源支撑;同时,多元化的生源也给高职院校人才培养带来了挑战。通过对江苏“职教高地”常州高职教育园区5所高职院校开展调查发现,面对结构复杂多样的扩招生源,高职院校普遍存在教育资源短缺、培养方式单一和培养能力不足等现实问题。解决这些问题需要高职院校主动顺应新时代职业教育发展趋势,不断拓展高职教育职能,建立适应扩招生源群体需要的新型人才培养方案,增强办学适应性,并以此为契机完善现代职业教育体系。