职业院校有必要开展劳动教育吗?——基于马克思主义实践哲学的审思

摘要

马克思主义实践哲学指出,生产劳动是人类基本的社会实践,为人类社会和个人的存续提供必需的物质资料,为人类的精神活动奠定物质基础,也是个人成长和发展最具活力的路径。因此,劳动应是全部教育的基本面向,职业教育也不例外。职业教育与劳动教育虽有诸多共通之处,但二者更有本质区别,即二者的历史渊源、适用话语系统不一样,价值旨趣和实践模式也不相同,因此,劳动教育对于职业教育而言具有不容忽视的价值。许多职业院校教师缺乏劳动教育意识,误将劳动教育等同于职业教育,劳动教育实践薄弱。为此,职业院校应进行劳动教育,通过导向自由自觉的劳动的教育来促进学生生命力的对象化,在实践层面,就是培养学生正确的劳动观念、劳动态度、劳动精神,抵制贬低劳动和劳动者的错误社会思潮,并提升学生整体的核心素养。