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刘以攀; 李天凤;
云南师范大学教育学部;
毕节职业技术学院基础教育部;
具身认知; 具身教学; “三教”改革;
机译:新形势下职业教育改革的实践探索与理论思考——评《职业教育改革深水探索:职教热点难点问题与对策》
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机译:鼓励探究情景方法在中国高等职业教育中护理实践教学中的应用
机译:论高职职业教育实践培训教学改革的实践与探索
机译:参加MID项目研讨会的化学系教授的教学理念和实践:对化学改革的启示
机译:在美国卫生系统改革的背景下为跨职业教育和合作实践设定研究议程
机译:教育变革与创新教学实践 - 关于改革改革对英格兰和德国职业教育培训工作的影响
机译:综合课程改革,领域依赖知识和教师认识论理论:对中层教学的启示
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