会计职业能力与“嵌入式”教学模式研究

摘要

改革开放30多年来,会计教育得到了飞速发展,教育层次涵盖了高职高专、本科、硕士和博士,截止2007年,在校生规模已超过80万人,实现了从精英教育到大众教育的深刻转变,为我国的经济发展和社会进步做出了卓有成效的贡献。在以全球化、信息化、国际化为主要特征的新经济形势下，会计教育如何紧跟时代的步伐，培养符合时代要求、高素质的会计人才，是摆在广大会计教育工作者面前的重要课题。本文以新经济形势下的会计职业特征为起点，探讨新形势下会计职业能力基础框架的构建和会计教学模式的创新。