高职会计类专业前店后校实训模式分析

摘要

工学结合作为一种人才培养模式是国家大力支持的。会计类专业由于其特殊性需要进行相关实训,由于政策限制无法成立相关事务所,使得会计类专业无法采用"前校后厂"模式,让学生缺少了实训锻炼的机会。本文从政策层面和具体操作方面提出建议,解决会计类"前校后厂"实行工学结合的困局,以实现学校、教师、事务所、学生与国家共赢。