以语言文字运用为桥梁提升小学语文核心素养

摘要

作为教师我们应该要明确语文课程可以说是所有课程的基础,同时也是学生其他领域成长和发展的动力之一。在小学阶段学生便开始接触到语文课程知识的学习工作。而对于语文课程教学工作来说,其中为了切实有效地推动学生整体性学习上的成长与发展,形成了核心素养的教学要求。我认为教师想要在教学活动工作中,切实有效地推动好学生核心素养的形成,不妨从语言文字运用角度入手来展开细致的分析工作。