高职会计专业实践课程与创新创业教育融合研究--以VBSE(虚拟商业环境)会计实践课程为例

摘要

“大众创业、万众创新”的推进,对高职会计人才的培养提出了新的要求,实践课程作为培养学生动手能力的重要一环,与双创教育如何融合越来越受到高职院校的重视。文章在分析当前高职院校会计专业双创教育存在问题的基础上,从四个方面对融合的可行性进行了分析,以VBSE会计实践课程为例,从创新创业流程及岗位、创业工作任务、团队合作能力等方面阐述融合的具体路径,并对融合的相关问题提出思考,以推动会计专业实践课程改革。