从北京高校本科专业评估试点指标体系的特点看地方院校会计专业建设的发展路径

摘要

为落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》,切实推进高等教育质量保障体系建设,全面提高本科教学水平和人才培养质量,教育部印发了《关于普通高等学校本科教学评估的意见》(教高[2011]9号),要求在普通高校展开本科专业评估等工作,为高等学校推进教学改革,增强本科教学主动服务经济社会发展需要和人的全面发展需求的能力提供了可供操作的评估标准,促进了社会参与高等学校人才培养和评价、监督,引导高等学校合理定位、办出水平和特色,提升高等学校本科教育教学和人才培养质量.文章结合北京市专业(试点)评估指标体系的特点和北方工业大学在本次评估中的实践经验,探讨地方院校会计专业建设未来可供参考的发展路径.