吟味对比 亲近语言——《声声慢》（第二课时）教学实录与反思

摘要

＜正＞教学过程师:我听说同学们前面已经学过《李清照词两首》了,今天就请同学们再一次跟着老师,跨越时空,走近这位"乱世中的美神",走进她被誉为"千古第一悲情词"的《声声慢》,去完成一次心灵与心灵的对话,生命与生命的对接。（板书:声声慢李清照）师:先找一个同学来读一下这首词。要求读准字音,读清断句。（生读）师:这个同学读音准确,断句也非常漂亮。然而,我们如果想读得再好一点儿的话,还应该注意些什么呢?对于这首词,大家想我