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论中学生学习地理动机的激发

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摘要

对学生来说,既然谈不上有学习地理的兴趣和内在需要,当然无法产生学习地理的积极动机,自然很明显影响了学生思维与主观能动性,学生们不能在地理知识的学习中找到快乐.结果出现:"学生上地理课难受,教师感觉地理课难教"的尴尬局面.那么在这样的评价体系下,教师应如何培养和激发初中学生学习地理的动机呢?

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来源
《高校招生(理论研究)》|2010年第2期|15|共1页
作者
汪杨梅;
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作者单位

贵州省六盘水市第三中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
地理学习; 中学生; 地理教学;
入库时间 2023-07-26 01:35:19

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