基于Mathcad的动态图示教学法探析

摘要

将多媒体动态特性融入高等数学教学，是将抽象的数学理论可视化的一种有益的尝试．本文利用Mathcad软件的多重图示与动画功能来设计情景及实例．结合微积分中相应模型、通过动态变换、轨迹描绘等方式探究动态图示教学模式，从而达到了抽象理论的可视化．另外，对动态图示教学的相关数学认知也进行了探析．