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Markov链在教育测量中的应用

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将"问题解决"的分析、建模、求解和检验四个阶段作为随机过程的状态得到一Markov链.利用有关随机过程的知识对Markov链进行分类和求解.由此,对学生解决问题的能力进行测量,得到了一些合理结果.

著录项

来源
《大学数学》 |2006年第6期|25-28|共4页
作者
张学仁; 刘守生;
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作者单位

解放军理工大学;

理学院;

南京;

211101;

解放军理工大学;

理学院;

南京;

211101;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类概率论与数理统计 ;
关键词
问题解决 ; 测量; Markov链 ;

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