Web2.0环境下辅导员党建工作方式的调研与思考

摘要

Web2.0网络环境下,大学生获取信息和交流学习的渠道日益多样化。青年学生思想具有可塑性、易变性、创新性等特点,对新鲜事物的兴趣和接受力更强,传统的辅导员党建工作方式对同学的思想引导凸显滞后。利用用户浏览日志挖掘和问卷调研两种方式调查分析辅导员利用Web2.0平台开展党建工作的可行性,有助于提出利用Web2.0网络平台加强和改进学生党建活动的思路。