基于层次分析法的高校思政博客实效性评价指标体系建设

摘要

思政博客实效性评价是依据一定的标准和指标体系，运用定性和定量相结合的方法，对以思政博客为载体所开展的思想政治教育的预期目标和实际效果之间的吻合度进行价值判断的过程。评价指标体系是评价的尺度和基准，是衡量预期目标和实际效果是否契合的依据。思政博客评价指标体系按照载体属性可以分解为思政博客对教育内容的承载能力、思想政治教育主体对思政博客的运用与控制、思想政治教育主客体的互动交流以及思政博客对思想政治教育客体的影响力度等四个维度。科学合理地评价高校思政博客实效性，除了要把平时关注较多的博客点击率作为指标之一外，还要从多角度评价博客的思想性、可利用性、针对性、吸引力和感染力。