新课改下高中英语阅读理解的有效性教学

摘要

英语教学一直是开展教学活动的难点，尤其是阅读教学在英语教学中占据着重要地位，但是长久以来，英语教学都是采用传统的教学方法，在阅读教学过程中，教师占据着主导地位，对于阅读教学的开展过程存在很大的问题，因而降低了英语阅读理解教学的有效性。在新课改背景下，对高中英语的阅读教学提出了新的要求，如何适应改革的要求，在新课程标准下开展有效的教学过程，是英语教师需要不断去探索的关键问题。