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高洁; 方征;
华南师范大学教育科学学院;
广东广州510631;
建构理论; 指标体系; 功能定位; 概念体系; 概念辨析; 实践的逻辑; 概念界定; :教育;
机译:评估中文教育系统中主要教学管理评价量表的计量性质:对衡量学校领导力的启示
机译:对理疗教育过程技能评估的系统评价/对理疗教育过程技能的评估:系统评价
机译:在轴和隧道附近核爆炸附近采样的样品中的放射烯同位素活性比的可能解释,评价若干相关分馏过程
机译:澳大利亚高等教育学生贷款政策的评价与启示
机译:评价复合刺激对口头成人不相容选择反应的影响:对正念概念的启示。
机译:评估与药学教育相关的跨专业教育成果的评估工具的系统评价
机译:教育评价:《期刊论文:教育的评价与公共政策》的知识状态(1993-2008)教育评价:《期刊论文:教育的评价与公共政策》的知识状态(1993-2008)教育评价: ensaio或“ Ensaio Journal:教育中的评估与公共政策”的概念(1993年至2008年)
机译:Transactinium同位素核数据的测量与评价。国际原子能机构组织的第七届转运同位素核数据测量和评估研究协调会议摘要报告
机译:评估评价处理方法,评估评价处理程序和评估评价处理系统
机译:评估生活方式相关疾病指数,生活方式相关疾病指数评价装置,生活方式相关疾病指数评价方法,生活方式相关疾病指数评价计划,生活方式相关疾病指数评估系统和信息通信终端设备的方法
机译:评估与生活方式有关的疾病指数的方法,与生活方式有关的疾病指数评价的装置,与生活方式有关的疾病指数评价方法,与生活方式有关的疾病指标评价评估程序,生活方式的信息系统
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