家长健康教育对糖尿病患儿治疗依从性的影响

摘要

目的 探讨家长健康教育对糖尿病患儿治疗依从性的影响.方法 选取2016年1月至2019年1月于我院接受治疗的72例糖尿病患儿作为研究对象,按照随机数字表法将其分为对照组与试验组,各36例.对照组给予常规院外护理,试验组在对照组基础上给予家长健康教育.比较两组的血糖指标、治疗依从性及糖尿病相关知识掌握情况.结果 干预前,两组的GLU和PBG水平比较,差异不具有统计学意义(P>0.05);干预2个月后,两组的GLU和PBG水平均降低,且试验组低于对照组,差异具有统计学意义(P0.05);干预1、2个月后,试验组的依从性评分均低于对照组,差异具有统计学意义(P0.05);干预2个月后,试验组的DKT评分高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05).结论 家长健康教育能够显著改善糖尿病患儿的血糖水平,提高治疗依从性,同时还有助于其掌握糖尿病防治健康知识.