上海市黄渡社区对全科医生开展SAPPER培训法的探索分析

摘要

目的 探讨SAPPER培训法提高上海市黄渡社区全科医生综合临床业务能力的效果。方法 整群选取2021年1月至8月本中心全部全科医生作为研究对象,共50名。采用SAPPER培训法对全科医生展开培训。比较全科医生培训前、后的理论知识及技能操作成绩,分析影响全科医生培训效果的影响因素。结果 培训后,全科医生的神经系统、生殖系统、运动系统及其他成绩高于培训前,差异具有统计学意义(P<0.05)。培训后,全科医生的妇科检查、气管插管、电除颤、止血包扎、导尿术、清创缝合、儿童生长发育检查成绩高于培训前,差异具有统计学意义(P<0.05)。多元线性回归分析结果显示,培训前考核成绩、学历、职称是全科医生培训效果的影响因素(P<0.05)。结论 SAPPER培训法可以提高全科医生的综合临床业务能力,培养临床思维能力,在社区具有推广意义。