心理干预与健康教育在脑梗塞患者护理中的临床应用及对生活质量的影响分析

摘要

目的:脑梗塞患者临床护理工作极为重要,研究分析运用心理干预与健康教育方式在临床中产生的应用效果.方法:研究对象均为2018.6-2019.6入院接受治疗的脑梗塞患者,共计80例,通过运用单双号分组的方式将其进行分组,分别为参照组和实验组,前者接受常规护理方式,后者接受心理干预与健康教育方式,对比两组研究结果.结果:实验组社会关系、物质生活、生理功能以及心理功能评分均高于参照组,P<0.05,具有统计学意义.结论:通过采用心理干预与健康教育的方式能对脑梗塞患者临床护理工作产生积极影响,值得推广.