首页> 中文期刊> 《班主任之友:中学版》 >性相远,习相近——从“以众制独”到“以众爱独”

性相远,习相近——从“以众制独”到“以众爱独”

         

摘要

<正>在学生相处的过程中,"以众制独"的情况并不鲜见。"以众制独"的处理方式可能会导致两种情况:首先,加剧群体极化,会让越来越多的学生讨厌被惩罚的学生,被"治"学生的朋友越来越少;其次,学生因为被孤立可能产生心理问题,致使行为越来越偏激。很显然,"以众制独"的方式很不可取。

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