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廖灿勇;
不详;
地方组织法; 全面依法治国; 地方政权建设; 全国人民代表大会; 学习贯彻; 地方各级人民代表大会; 全国人大; 修改;
机译:创建21世纪充满活力的社区-鹿儿岛县栗野市市长的建议:创造新的价值,``使水稻种植成为全面学习的地方''
机译:远程学习者使用手持技术:移动学习活动,改变学习习惯,以及任何地方学习的“地方”
机译:加强联邦和地方政策推进精确的健康实施和护士对医疗保健质量和安全的影响
机译:与福井县立三国高中地区合作进行全面学习的有效性的验证以及未来的可能性和问题与历史悠久的市区的地方高中合作培养新领导者的努力研究第二部分
机译:在新斯科舍省的第一国和地方政府之间可以放置基于的协作计划工作吗? 定义上下文和学习从其他地方
机译:这个地方看起来很熟悉-导航员在学习新颖路线时如何区分具有歧义的地标对象的地方
机译:“全面推进依法治国”笔谈之四以法治引领全面深化改革进程
机译:引入国家和地方税收季度季度摘要的地方非财产部分的新样本设计和问卷调查的桥梁报告。
机译:从应用程序到用于第二个孩子的另一个地方(包括座位)修改常规儿童推车,以将孩子的数据从应用程序转移到另一个地方
机译:合作生产纺织纱线的方法和设备,特别是由地方工业准备的用于生产蒂托洛纱线的地方工业修改的玻璃和其他具有所有权的矿物物质的合作
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